Depuis août 2017│ Gestionnaire à l’ingénierie pédagogique auprès du Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick (CCNB).
Mes responsabilités dans ce poste sont les suivantes :
- Gérer un plan d’action élaboré à partir du plan d’affaires et de la planification stratégique du CCNB, selon les directives et les échéanciers reçus et gérer les ressources se rattachant à ce plan d’action;
- Gérer le processus de développement des programmes approuvés par l’équipe de direction et la direction de la formation continue ;
- Gérer les processus de consultations externes pour permet d’obtenir de l’information pour faciliter le développement et l’actualisation des programmes d’études pour qu’ils soient conformes aux besoins du marché du travail.
- Assurer la bonne performance des programmes agréés ;
- Gérer la mise à jour des politiques, des procédures et des directives qui régissent le secteur du développement de la formation et de la réussite étudiante ;
- Coordonner certains dossiers spéciaux pour faciliter la mise en œuvre de la formation et pour contribuer au développement et au maintien des bonnes relations internes au CCNB et à l’externe, soit au niveau des partenariats, de l’industrie en général, des associations professionnelles, des organismes gouvernementaux et communautaires ou de toute autre représentativité ;
- Gérer des ressources humaines, financières, physiques et informationnelles conformément aux autorisations et aux pouvoirs pour son secteur d’activités.
Avril 2016 – Juillet 2017│ Conseiller à l’enseignement et aux apprentissages auprès du Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick.
En tant que conseiller à l’enseignement et aux apprentissages, j’avais entre autres les responsabilités suivantes :
- Évaluer les compétences des enseignants, préparer les plans de développement et de perfectionnement individuel et de groupe, assurer le transfert d’expertise au personnel enseignant pour les aider dans la conception, la réalisation et l’évaluation de leurs stratégies pédagogiques, et pour les aider à intégrer les technologies éducatives. Tout cela est pour assurer la réussite des étudiants ;
- Recommander au CCNB une démarche d’action collective d’intégration de nouvelles approches pédagogiques, de la technologie dans l’enseignement et dans les apprentissages, et des stratégies d’appui à la réussite étudiante, et ce, pour l’ensemble du CCNB;
- Être à l’affût des nouvelles tendances pédagogiques et technologiques de même que des stratégies d’appui à la réussite étudiante ;
- Conseiller les équipes du CCNB, lorsque c’est requis (projets spéciaux).
2001-2016 │ Consultant en technologies éducatives auprès de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), 4, place de la Sorbonne, 75005 Paris, France
Depuis 2001, j’ai effectué pour le compte de l’AUF de nombreuses missions dans le cadre de ses programmes de promotion de la formation à distance et de l’usage des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’éducation. Mes missions portaient sur:
- la formation des enseignants universitaires aux TIC et à l’apprentissage à distance (dans le cadre du programme Transfer, j’ai animé à ce jour plus de 60 ateliers dans 15 pays différents et j’ai formé plus d’un millier d’enseignants).
- la conception, dans le cadre du programme Transfer, d’ateliers de formation sur l’ingénierie pédagogique des cours en ligne, sur la création et la gestion des formations à distance, sur le tutorat en ligne et sur l’utilisation et l’administration des plates-formes d’apprentissage à distance.
- le pilotage de projets de création de diplômes à distance (Cameroun, Vietnam, Égypte, Madagascar…).
- la participation à la conception et à la mise en oeuvre de la certification Tutorat à distance.
- la participation à la mise en place et à l’animation du réseau social Initiatives
- la participation à la mise à jour du Référentiel TIC-E.
- la participation à des symposiums et cellules de réflexion sur les TICE. Initiatives 2012
- l’expertise technique pour IFADEM, projet doté d’un budget de plusieurs millions d’euros et déployé dans plusieurs pays d’Afrique, des Caraïbes et de l’Océan Indien Ma fiche sur IFADEM.
1985 –2005 │ Professeur de l’enseignement supérieur, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc
Au cours de mon exercice à l’université Ibn Tofail, j’ai occupé divers postes:
- professeur de langue française comme langue principale au département français et comme langue complémentaire dans d’autres départements de la faculté;
- professeur de linguistique au département de français;
- chercheur en phonologie et morphologie du berbère;
- chef du département de français pendant près de deux ans;
- membre élu au Conseil de Faculté et au Conseil d’Université;
- chargé de communication à la présidence de l’université;
- représentant de l’université dans le Campus virtuel marocain (CVM).
1996 – 1997 │ Vice-doyen, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc
Lors de mon mandat de vice-doyen de la faculté des lettres à l’université Ibn Tofail, j’ai eu à seconder le doyen dans toutes les tâches de gestion administrative et pédagogique de l’établissement, qui comptait alors près de 5000 étudiants, environ 160 enseignants et une centaine de personnels administratifs. A ce titre, j’ai été le premier à introduire dans mon établissement la gestion informatique de la bibliothèque, des emplois du temps et de la promotion interne des personnels.
1980 – 1985 │ Professeur de langue française au secondaire, Ministère de l’éducation, Maroc
En tant que professeur de français, j’étais en charge d’enseigner la langue et la culture françaises aux élèves du second cycle de l’enseignement secondaire.